Angebote zu "Muttersprache" (14 Treffer)

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Hauptschulen, Gesamtschulen, Regionale Schulen, Mittelschulen, Oberschulen, Regelschulen, Sekundarschulen, Realschulen, Berlin/Brandenburg: auch Grundschulen (5./6. Schuljahr)Die bewährte sachsystematische Konzeption der Reihe Unsere Muttersprache bleibt erhalten.Muttersprache orientiert sich an den zu erreichenden Kompetenzen der Bildungsstandards. Sie bietet Aufgaben auf einem mittleren Niveau, das alle Schüler/innen beherrschen müssen. Es gibt Differenzierungsangebote für Leistungsstärkere und Förderangebote für Leistungsschwächere. Aufgabenstellungen sind noch klarer und eindeutiger formuliert. Bestimmte Arbeitsschritte, etwa bei Texterschließung oder -produktion, wenden die Schüler/innen immer wieder an. Aufgaben zur Selbstevaluation regen dazu an, über den eigenen Lernprozess nachzudenken. Methodenseiten vermitteln wichtige Arbeitstechniken und Methoden, die die Schüler/innen üben können. Testseiten zu Texterschließung, Grammatik und Rechtschreibung bereiten auf die Aufgabentypen der Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen vor und ermöglichen eine Diagnose des Lernstands der Schüler/innen.

Anbieter: myToys
Stand: 24.10.2020
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Buch - Lesebuch, Neue Ausgabe Östliche Bundeslä...
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Hauptschulen, Gesamtschulen, Regionale Schulen, Mittelschulen, Oberschulen, Regelschulen, Sekundarschulen, Realschulen, Berlin/Brandenburg: auch Grundschulen (5./6. Schuljahr)Das Lesebuch hilft, Lesekompetenzen zu erweitern und die Lesemotivation zu entwickeln. Bekannte und bewährte traditionelle Texte stehen neben Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur. Fachübergreifende Sachtexte ergänzen die literarischen Texte an geeigneten Stellen. Das neue Layout ist lesefreundlich gestaltet.Das Lehrwerk orientiert sich an den zu erreichenden Kompetenzen der Bildungsstandards. Das Lesebuch ist noch enger mit derI Muttersprache verzahnt. Auf Methodenseiten werden wichtige Arbeitstechniken und Methoden vermittelt und geübt. Aufgaben lenken die Texterschließung stärker als bisher. Diese Aufgaben bewegen sich auf einem mittleren Niveau, das alle Schüler/innen beherrschen müssen. Aufgaben sind noch klarer und eindeutiger formuliert. Für Leistungsstärkere gibt es Differenzierungsangebote, für Leistungsschwächere Förderangebote.Übersichtliche Gliederung: Die Schülerbücher sind über die Klassenstufen hinweg immer gleich gegliedert, dies erleichtert die Orientierung. Sie enthalten folgende Kapitel: Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur, Umgang mit Medien, Epik, Lyrik, Dramatik, ProjektideenWeitere Bestandteile des Lehrwerks: Die Arbeitshefte für die Klassen 5 und 6 bieten ergänzendes Übungsmaterial zum Lesetraining. Sie festigen Lesetechniken und -strategien, die inI Muttersprache/I undI Lesebuch/I erarbeitet wurden. Handreichungen für den Unterricht enthalten vielfältige methodische Anregungen sowie interessante Zusatzinformationen zu Autoren und Werken. Differenzierende Kopiervorlagen komplettieren das Angebot.

Anbieter: myToys
Stand: 24.10.2020
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Hauptschulen, Gesamtschulen, Regionale Schulen, Mittelschulen, Oberschulen, Regelschulen, Sekundarschulen, Realschulen, Berlin/Brandenburg: auch Grundschulen (5./6. Schuljahr)Das Lesebuch hilft, Lesekompetenzen zu erweitern und die Lesemotivation zu entwickeln. Bekannte und bewährte traditionelle Texte stehen neben Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur. Fachübergreifende Sachtexte ergänzen die literarischen Texte an geeigneten Stellen. Das neue Layout ist lesefreundlich gestaltet.Das Lehrwerk orientiert sich an den zu erreichenden Kompetenzen der Bildungsstandards. Das Lesebuch ist noch enger mit derI Muttersprache verzahnt. Auf Methodenseiten werden wichtige Arbeitstechniken und Methoden vermittelt und geübt. Aufgaben lenken die Texterschließung stärker als bisher. Diese Aufgaben bewegen sich auf einem mittleren Niveau, das alle Schüler/innen beherrschen müssen. Aufgaben sind noch klarer und eindeutiger formuliert. Für Leistungsstärkere gibt es Differenzierungsangebote, für Leistungsschwächere Förderangebote.Übersichtliche Gliederung: Die Schülerbücher sind über die Klassenstufen hinweg immer gleich gegliedert, dies erleichtert die Orientierung. Sie enthalten folgende Kapitel: Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur, Umgang mit Medien, Epik, Lyrik, Dramatik, ProjektideenWeitere Bestandteile des Lehrwerks: Die Arbeitshefte für die Klassen 5 und 6 bieten ergänzendes Übungsmaterial zum Lesetraining. Sie festigen Lesetechniken und -strategien, die inI Muttersprache/I undI Lesebuch/I erarbeitet wurden. Handreichungen für den Unterricht enthalten vielfältige methodische Anregungen sowie interessante Zusatzinformationen zu Autoren und Werken. Differenzierende Kopiervorlagen komplettieren das Angebot.

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Hauptschulen, Gesamtschulen, Regionale Schulen, Mittelschulen, Oberschulen, Regelschulen, Sekundarschulen, Realschulen, Berlin/Brandenburg: auch Grundschulen (5./6. Schuljahr)Das Lesebuch hilft, Lesekompetenzen zu erweitern und die Lesemotivation zu entwickeln. Bekannte und bewährte traditionelle Texte stehen neben Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur. Fachübergreifende Sachtexte ergänzen die literarischen Texte an geeigneten Stellen. Das neue Layout ist lesefreundlich gestaltet.Das Lehrwerk orientiert sich an den zu erreichenden Kompetenzen der Bildungsstandards. Das Lesebuch ist noch enger mit derI Muttersprache verzahnt. Auf Methodenseiten werden wichtige Arbeitstechniken und Methoden vermittelt und geübt. Aufgaben lenken die Texterschließung stärker als bisher. Diese Aufgaben bewegen sich auf einem mittleren Niveau, das alle Schüler/innen beherrschen müssen. Aufgaben sind noch klarer und eindeutiger formuliert. Für Leistungsstärkere gibt es Differenzierungsangebote, für Leistungsschwächere Förderangebote.Übersichtliche Gliederung: Die Schülerbücher sind über die Klassenstufen hinweg immer gleich gegliedert, dies erleichtert die Orientierung. Sie enthalten folgende Kapitel: Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur, Umgang mit Medien, Epik, Lyrik, Dramatik, ProjektideenWeitere Bestandteile des Lehrwerks: Die Arbeitshefte für die Klassen 5 und 6 bieten ergänzendes Übungsmaterial zum Lesetraining. Sie festigen Lesetechniken und -strategien, die inI Muttersprache/I undI Lesebuch/I erarbeitet wurden. Handreichungen für den Unterricht enthalten vielfältige methodische Anregungen sowie interessante Zusatzinformationen zu Autoren und Werken. Differenzierende Kopiervorlagen komplettieren das Angebot.

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Hauptschulen, Gesamtschulen, Regionale Schulen, Mittelschulen, Oberschulen, Regelschulen, Sekundarschulen, Realschulen, Berlin/Brandenburg: auch Grundschulen (5./6. Schuljahr)Das Lesebuch hilft, Lesekompetenzen zu erweitern und die Lesemotivation zu entwickeln. Bekannte und bewährte traditionelle Texte stehen neben Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur. Fachübergreifende Sachtexte ergänzen die literarischen Texte an geeigneten Stellen. Das neue Layout ist lesefreundlich gestaltet.Das Lehrwerk orientiert sich an den zu erreichenden Kompetenzen der Bildungsstandards. Das Lesebuch ist noch enger mit derI Muttersprache verzahnt. Auf Methodenseiten werden wichtige Arbeitstechniken und Methoden vermittelt und geübt. Aufgaben lenken die Texterschließung stärker als bisher. Diese Aufgaben bewegen sich auf einem mittleren Niveau, das alle Schüler/innen beherrschen müssen. Aufgaben sind noch klarer und eindeutiger formuliert. Für Leistungsstärkere gibt es Differenzierungsangebote, für Leistungsschwächere Förderangebote.Übersichtliche Gliederung: Die Schülerbücher sind über die Klassenstufen hinweg immer gleich gegliedert, dies erleichtert die Orientierung. Sie enthalten folgende Kapitel: Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur, Umgang mit Medien, Epik, Lyrik, Dramatik, ProjektideenWeitere Bestandteile des Lehrwerks: Die Arbeitshefte für die Klassen 5 und 6 bieten ergänzendes Übungsmaterial zum Lesetraining. Sie festigen Lesetechniken und -strategien, die inI Muttersprache/I undI Lesebuch/I erarbeitet wurden. Handreichungen für den Unterricht enthalten vielfältige methodische Anregungen sowie interessante Zusatzinformationen zu Autoren und Werken. Differenzierende Kopiervorlagen komplettieren das Angebot.

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Hauptschulen, Gesamtschulen, Regionale Schulen, Mittelschulen, Oberschulen, Regelschulen, Sekundarschulen, Realschulen, Berlin/Brandenburg: auch Grundschulen (5./6. Schuljahr)Die bewährte sachsystematische Konzeption der Reihe Unsere Muttersprache bleibt erhalten.Muttersprache orientiert sich an den zu erreichenden Kompetenzen der Bildungsstandards. Sie bietet Aufgaben auf einem mittleren Niveau, das alle Schüler/innen beherrschen müssen. Es gibt Differenzierungsangebote für Leistungsstärkere und Förderangebote für Leistungsschwächere. Aufgabenstellungen sind noch klarer und eindeutiger formuliert. Bestimmte Arbeitsschritte, etwa bei Texterschließung oder -produktion, wenden die Schüler/innen immer wieder an. Aufgaben zur Selbstevaluation regen dazu an, über den eigenen Lernprozess nachzudenken. Methodenseiten vermitteln wichtige Arbeitstechniken und Methoden, die die Schüler/innen üben können. Testseiten zu Texterschließung, Grammatik und Rechtschreibung bereiten auf die Aufgabentypen der Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen vor und ermöglichen eine Diagnose des Lernstands der Schüler/innen. Das Merkwissen ist zum Nachschlagen im Anhang übersichtlich zusammengefasst. Im lesefreundlichen Layout finden die Schüler/innen Tipps in der Randspalte.3Übersichtliche Gliederung.

Anbieter: myToys
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Hauptschulen, Gesamtschulen, Regionale Schulen, Mittelschulen, Oberschulen, Regelschulen, Sekundarschulen, Realschulen, Berlin/Brandenburg: auch Grundschulen (5./6. Schuljahr)Die bewährte sachsystematische Konzeption der Reihe Unsere Muttersprache bleibt erhalten.Muttersprache orientiert sich an den zu erreichenden Kompetenzen der Bildungsstandards. Sie bietet Aufgaben auf einem mittleren Niveau, das alle Schüler/innen beherrschen müssen. Es gibt Differenzierungsangebote für Leistungsstärkere und Förderangebote für Leistungsschwächere.Aufgabenstellungen sind noch klarer und eindeutiger formuliert. Bestimmte Arbeitsschritte, etwa bei Texterschließung oder -produktion, wenden die Schüler/innen immer wieder an. Aufgaben zur Selbstevaluation regen dazu an, über den eigenen Lernprozess nachzudenken. Methodenseiten vermitteln wichtige Arbeitstechniken und Methoden, die die Schüler/innen üben können. Testseiten zu Texterschließung, Grammatik und Rechtschreibung bereiten auf die Aufgabentypen der Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen vor und ermöglichen eine Diagnose des Lernstands der Schüler/innen. Das Merkwissen ist zum Nachschlagen im Anhang übersichtlich zusammengefasst. Im lesefreundlichen Layout finden die Schüler/innen Tipps in der Randspalte.3Übersichtliche Gliederung. Die Schülerbücher sind entsprechend den Kompetenzbereichen in vier große Kapitel gegliedert: Zuhören - Sprechen - Schreiben. Mit Texten und Medien umgehen: Über Sprache nachdenken: Richtig schreibenWeitere Bestandteile des Lehrwerks: Die Arbeitshefte bieten differenzierendes Übungsmaterial zu den Bereichen des Schülerbuchs.

Anbieter: myToys
Stand: 24.10.2020
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Lesebuch 6. Schuljahr. Lesetraining Arbeitsheft...
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Hauptschulen, Gesamtschulen, Regionale Schulen, Mittelschulen, Oberschulen, Regelschulen, Sekundarschulen, Realschulen; Berlin/Brandenburg: auch Grundschulen (5./6. Schuljahr)Das bleibt- Das Lesebuch hilft, Lesekompetenzen zu erweitern und die Lesemotivation zu entwickeln.- Bekannte und bewährte traditionelle Texte stehen neben Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur.- Fachübergreifende Sachtexte ergänzen die literarischen Texte an geeigneten Stellen.- Das neue Layout ist lesefreundlich gestaltet.Das ist neu- Das Lehrwerk orientiert sich an den zu erreichenden Kompetenzen der Bildungsstandards.- Das Lesebuch ist noch enger mit der Muttersprache verzahnt.- Auf Methodenseiten werden wichtige Arbeitstechniken und Methoden vermittelt und geübt.- Aufgaben lenken die Texterschließung stärker als bisher.- Diese Aufgaben bewegen sich auf einem mittleren Niveau, das alle Schüler/innen beherrschen müssen.- Absolut eindeutig: Die Aufgaben sind noch klarer formuliert.- Für Leistungsstärkere gibt es Differenzierungsangebote, für Leistungsschwächere Förderangebote.Übersichtliche GliederungDie Schülerbücher sind über die Klassenstufen hinweg immer gleich gegliedert; dies erleichtert die Orientierung. Sie enthalten folgende Kapitel:- Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur- Umgang mit Medien- Epik- Lyrik- Dramatik- Literarisches Erbe- ProjektideenBegleitmaterialien- Die Arbeitshefte für die Klassen 5 und 6 bieten ergänzendes Material zum Lesetraining. Sie festigen Lesetechniken und -strategien, die in Muttersprache und Lesebuch erarbeitet wurden.- Die Handreichungen für den Unterricht enthalten vielfältige methodische Anregungen sowie interessante Zusatzinformationen zu Autoren und Werken. Differenzierende Kopiervorlagen komplettieren das Angebot.Informationen zum Titel: Die Arbeitshefte bieten ergänzendes Material zum Lesetraining. Sie festigen Lesetechniken und -strategien, die in Muttersprache und Lesebucherarbeitet wurden. Informationen zur Reihenausgabe: KonzeptionDie Reihe Lesebuchhilft, Lesekompetenzen zu erweitern und die Lesemotivation zu entwickeln.Bekannte und bewährte traditionelle Texte stehen neben Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur.Fachübergreifende Sachtexte ergänzen die literarischen Texte an geeigneten Stellen.Das Layout ist lesefreundlich gestaltet.Das Lehrwerk orientiert sich an den zu erreichenden Kompetenzen der Bildungsstandards.Lesebuchist noch enger mit der Reihe Mutterspracheverzahnt.Auf Methodenseiten werden wichtige Arbeitstechniken und Methoden vermittelt und geübt.Klar formulierte Aufgaben lenken die Texterschließung stärker als bisher.Diese Aufgaben bewegen sich auf einem mittleren Niveau, das alle Schüler/-innen beherrschen müssen.Absolut eindeutig: Die Aufgaben sind noch klarer formuliert.Für Leistungsstärkere gibt es Differenzierungsangebote, für Leistungsschwächere Förderangebote. Übersichtliche GliederungDie Schülerbücher sind über die Klassenstufen hinweg immer gleich gegliedert; dies erleichtert die Orientierung. Sie enthalten folgende Kapitel:Aktuelle Kinder- und JugendliteraturUmgang mit MedienEpikLyrikDramatikLiterarisches ErbeProjektideen BegleitmaterialienDie Arbeitshefte bieten ergänzendes Material zum Lesetraining. Sie festigen Lesetechniken und -strategien, die in Muttersprache und Lesebucherarbeitet wurden. Die Handreichungen für den Unterricht enthalten vielfältige methodische Anregungen sowie interessante Zusatzinformationen zu Autoren und Werken. Differenzierende Kopiervorlagen komplettieren das Angebot. Die Materialien für den inklusiven Unterricht (5. und 6. Schuljahr) enthalten - eine allgemeine Einführung,- etwa 80 passgenaue Kopiervorlagen zu den zentralen Kompetenzen von Mutterspracheund Lesebuchsowie- konkrete Hinweise in tabellarischer Form, wie die Lehrwerke und Kopiervorlagen parallel im Unterricht einsetzbar sind.

Anbieter: buecher
Stand: 24.10.2020
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Lesebuch 6. Schuljahr. Lesetraining Arbeitsheft...
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Hauptschulen, Gesamtschulen, Regionale Schulen, Mittelschulen, Oberschulen, Regelschulen, Sekundarschulen, Realschulen; Berlin/Brandenburg: auch Grundschulen (5./6. Schuljahr)Das bleibt- Das Lesebuch hilft, Lesekompetenzen zu erweitern und die Lesemotivation zu entwickeln.- Bekannte und bewährte traditionelle Texte stehen neben Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur.- Fachübergreifende Sachtexte ergänzen die literarischen Texte an geeigneten Stellen.- Das neue Layout ist lesefreundlich gestaltet.Das ist neu- Das Lehrwerk orientiert sich an den zu erreichenden Kompetenzen der Bildungsstandards.- Das Lesebuch ist noch enger mit der Muttersprache verzahnt.- Auf Methodenseiten werden wichtige Arbeitstechniken und Methoden vermittelt und geübt.- Aufgaben lenken die Texterschließung stärker als bisher.- Diese Aufgaben bewegen sich auf einem mittleren Niveau, das alle Schüler/innen beherrschen müssen.- Absolut eindeutig: Die Aufgaben sind noch klarer formuliert.- Für Leistungsstärkere gibt es Differenzierungsangebote, für Leistungsschwächere Förderangebote.Übersichtliche GliederungDie Schülerbücher sind über die Klassenstufen hinweg immer gleich gegliedert; dies erleichtert die Orientierung. Sie enthalten folgende Kapitel:- Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur- Umgang mit Medien- Epik- Lyrik- Dramatik- Literarisches Erbe- ProjektideenBegleitmaterialien- Die Arbeitshefte für die Klassen 5 und 6 bieten ergänzendes Material zum Lesetraining. Sie festigen Lesetechniken und -strategien, die in Muttersprache und Lesebuch erarbeitet wurden.- Die Handreichungen für den Unterricht enthalten vielfältige methodische Anregungen sowie interessante Zusatzinformationen zu Autoren und Werken. Differenzierende Kopiervorlagen komplettieren das Angebot.Informationen zum Titel: Die Arbeitshefte bieten ergänzendes Material zum Lesetraining. Sie festigen Lesetechniken und -strategien, die in Muttersprache und Lesebucherarbeitet wurden. Informationen zur Reihenausgabe: KonzeptionDie Reihe Lesebuchhilft, Lesekompetenzen zu erweitern und die Lesemotivation zu entwickeln.Bekannte und bewährte traditionelle Texte stehen neben Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur.Fachübergreifende Sachtexte ergänzen die literarischen Texte an geeigneten Stellen.Das Layout ist lesefreundlich gestaltet.Das Lehrwerk orientiert sich an den zu erreichenden Kompetenzen der Bildungsstandards.Lesebuchist noch enger mit der Reihe Mutterspracheverzahnt.Auf Methodenseiten werden wichtige Arbeitstechniken und Methoden vermittelt und geübt.Klar formulierte Aufgaben lenken die Texterschließung stärker als bisher.Diese Aufgaben bewegen sich auf einem mittleren Niveau, das alle Schüler/-innen beherrschen müssen.Absolut eindeutig: Die Aufgaben sind noch klarer formuliert.Für Leistungsstärkere gibt es Differenzierungsangebote, für Leistungsschwächere Förderangebote. Übersichtliche GliederungDie Schülerbücher sind über die Klassenstufen hinweg immer gleich gegliedert; dies erleichtert die Orientierung. Sie enthalten folgende Kapitel:Aktuelle Kinder- und JugendliteraturUmgang mit MedienEpikLyrikDramatikLiterarisches ErbeProjektideen BegleitmaterialienDie Arbeitshefte bieten ergänzendes Material zum Lesetraining. Sie festigen Lesetechniken und -strategien, die in Muttersprache und Lesebucherarbeitet wurden. Die Handreichungen für den Unterricht enthalten vielfältige methodische Anregungen sowie interessante Zusatzinformationen zu Autoren und Werken. Differenzierende Kopiervorlagen komplettieren das Angebot. Die Materialien für den inklusiven Unterricht (5. und 6. Schuljahr) enthalten - eine allgemeine Einführung,- etwa 80 passgenaue Kopiervorlagen zu den zentralen Kompetenzen von Mutterspracheund Lesebuchsowie- konkrete Hinweise in tabellarischer Form, wie die Lehrwerke und Kopiervorlagen parallel im Unterricht einsetzbar sind.

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